影视产业的选择标准元朝电视剧缺失的原因探究
在中国，影视行业一直是文化传播和社会价值观的重要窗口。从古至今，无数历史时期被拍摄成电影或电视剧，吸引着广泛的观众群体。然而，在众多历史时期中，有一个显而易见地被忽略了，那就是元朝这个辉煌而又复杂的历史时期。
为什么我国不拍元朝电视剧？这个问题背后涉及到许多深层次的问题，如市场需求、文化认同、艺术创作自由度等，这些因素共同作用，形成了我们今天所看到的现状。
首先，我们要考虑的是市场需求。在决定哪个历史时期制作电视剧的时候，制作团队和投资者通常会考虑目标观众群体。由于不同时间段的人们生活方式、价值观念都有很大的差异，所以他们对不同的历史时段感兴趣程度也会有所不同。而对于元朝这种由蒙古族建立，并且以汉化为标志的一代来说，其与现代人的认同感并不强烈。这使得其成为一种风险较高的事业，因为它需要更多的心智投入去让现代人理解并接受这段复杂而又神秘的过去。
其次，还有一点不得不提的是文化认同。在拍摄任何一部作品之前，都需要确保作品能够得到大众甚至专业人士的认可。但是，对于元朝这样一个跨越民族边界的大帝国，它包含了多种文化元素，这意味着任何关于元朝故事的情节都可能触动某些特定群体的情绪。这可能导致一些敏感话题被避开，而这些话题恰恰也是民间传说中最引人注目的部分。如果没有正确处理这些敏感话题，就容易引起争议，从而影响到整部作品乃至整个行业的地位。
再来看艺术创作自由度，也是一个不可忽视的问题。当制片方和编导面临选择哪个历史时期进行演绎的时候，他们往往会受到既定的规则和审查机制限制。对于那些想要深入探讨元代政治斗争或者宫廷内幕的小说改编来说，这样的限制无疑是一道重重障碍。此外，由于目前国内对元代史料了解还有限，对于如何把握这一时代精神进行表达也是一个挑战性的问题。
此外，不容忽视的是经济因素。制作一部电视剧涉及巨大的成本，从脚本撰写到后期剪辑，每一步都是精心打磨出来的一份工作。而对于那些商业性更强、受欢迎程度更高如清末民初或者近现代革命史这样的主题来说，其潜在收益远远超过了拍摄故事情节复杂但受限于地域局限性较小如唐宋两代的小说改编。
最后，但绝非最不重要的一点是教育系统对知识传承作用。一方面，我们国家教育体系中的课程设置已经相当丰富，包括了各种各样的文科课程，但是另一方面，由于是实证教学法指导下的学习过程，使得学生们往往缺乏真正意义上的“想象力”去构建自己关于古代社会的一个完整图景；另一方面，由于学校课程内容偏向现实世界，更侧重于实际应用能力，而不是培养批判性思维，因此很多学生对于一些抽象概念（比如中华民族共同前进）可能没有足够深刻地理解它们背后的含义。这使得当他们长大成人看到有关旧日盛世或衰落帝国的话题时候，他/她能否立刻将之与自己的生活经验相连，是非常困难的事情，即便是在观看相关电影或电视剧的情况下也不会产生共鸣或者深刻印象，所以自然也不太愿意观看这类内容，从而进一步减少了该类型产品在市场上的竞争力。
总结一下，我国为什么不拍 元朝电视剧，可以归结为多方面因素综合作用：首先是市场需求不足，因为随着时间推移人们对未知事物越来越好奇，同时也因为现在中国人民普遍比较关注当前社会发展状态；其次是文化认同问题，与之相关联还有艺术创作自由度；再加上经济效益考量以及教育系统知识传承模式，使得我们无法直接找到答案：“我国为什么不拍 元 朝 电 视 剧？”但可以肯定地说，只要我们继续努力探索下去，一天之间就有可能发现新的突破，为我们的影视产业带来新的风潮，让更多的人通过欣赏有关 元 朝 的故事，以更加全面和立体化的方式认识我们的祖先，以及他们留给我们的宝贵遗产。
