明经与仕途元朝科举制度的兴衰变迁
元朝科举制度的建立与发展
元朝继承了宋代的科举考试体系，并在此基础上进行了一系列改革，进一步完善了考场规则和选拔机制。明经，即《五经》之称，也就是《易》、《书》、《诗》、《礼记》和《春秋》，成为科举考试的核心内容。这些古典文献不仅是学问的根本，也是官员选拔的一种标准。
科目设置及其特点
元朝设立了进士、博士等多个级别，分为内外两个部分。进士出身的人物被视为“清流”，他们通常拥有较强的文学功底和政治理想。在博士层次中，则更侧重于对儒家经典深入研究，以此来培养更多具有专业知识的人才。这种分层系统有利于将人才引导到不同的岗位，满足国家对不同领域人才需求。
考试形式与内容
元朝期间，对于进士考取还有一项重要测试——会试，这是一种口头答辩式考试，让候选人展现其临场发挥能力。此外，还有乡试、殿试等其他形式，这些都要求考生必须熟悉大量文言材料，并能够运用它们来表达自己的思想观点。
科举对社会影响
通过科举制度，不仅能够选拔出优秀的人才，而且也激励了一大批平民百姓学习读书求知，从而推动文化教育普及。这对于提升整个社会文化水平、增强民族凝聚力具有重要作用。此外，由于科举考试往往关注的是文学能力，而不是具体职业技能，因此它促使人们追求一种高雅且脱离实际生活的手艺，是一种特殊的心智建设方式。
科舉制度之變革與後果
随着时间推移，元末时期由于内部矛盾激化和外部压力加大，甚至出现了把军功换取官职的情况，使得原本旨在选拔治国能臣的地方渐渐失去了其初衷。而这种变化最终导致了晚期政府效率下降，以及政治权力的中心转移到军事贵族手中，为后来的蒙古统一扫除了障碍。
