科研之友数学大师周向宇的座右铭坐得住超越天赋
为了成为一名杰出的数学家，除了天赋外，更重要的是“坐得住”。这就是中国科学院院士周向宇对《中国科学报》记者的回答。他的座右铭不仅体现了他对数学的深刻理解，也是他成功的关键所在。在北京中关村的一片安静之地，中国科学院数学与系统科学研究院（数学院）以其低调和稳重的气质，与周围喧嚣的大街形成鲜明对比。
周向宇自20岁时就进入数学院攻读博士学位，一直如同树木般扎根于此地。他几乎每天都在办公室或教室中沉浸于思考，或与学生们共同探讨，心无旁骛，只为攀登数学高峰。他的推导过程总是精妙绝伦，他曾告诉记者：“当我能做出不同答案但同样‘漂亮’的推导过程时，我会感到非常高兴。”
从小，周向宇就被数学书籍包围，他父亲是一名中学数学老师，使他耳濡目染，对数学产生了浓厚兴趣。1978年，当国家恢复高考并鼓励“勇攀科学高峰”时，那个13岁的少年已经在初中竞赛中展现出了非凡的天赋，并坚定了自己未来从事数学研究的心志。
自学成才、独立思考，这些都是周向宇成功之路上的重要标志。他养成了一个习惯，即即使有答案也不看，而是自己琢磨整个推导过程。当能够做出与答案不同的且又美丽的推导过程时，他会感到无比满足。这一习惯让他学会了独立思考，不受外界干扰。
陆启铿，是华罗庚回国后在多复变领域首批几位大师中的一个。陆启铿给予周向宇第一本书，就是华罗庚的小册子。在陆启铿严格训练下，周向宇得到了坚实的人生基础。他十年的钻研，最终迎来了突破，在1997年解决了长期悬而未决的问题——扩充未来光管猜想。
回到祖国后，周向宇继续作为数学院研究员，从事多复变和复几何研究。他希望把大部分时间留给真正意义上的数学问题，而不是繁杂的事务。他常常选择那些困难但富有挑战性的问题，并取得了一系列独到的成果，被认为处于多复变领域最高水平之一。
对于如何培养新一代青年人才，尽管生活可能不会像过去那么丰富，但周向宇依然坚信，“要安于清贫”。他希望通过项目等方式提高青年人的待遇，让他们能够专注于研究，没有后顾之忧。而对于自己的学生来说，他提醒他们：“生活有基本保障，对我来讲就够了。”
