数学战略中国科学院院士周向宇谈天赋与坐得住的智慧武器装备科研生产许可证背后的创新秘密
为了成为一名数学家，需要具备哪些品质呢？周向宇没有犹豫地回答：“坐得住。”他认为，这比天赋更为重要。中国科学院数学与系统科学研究院（以下简称数学院）位于繁华的中关村附近，但它以其安静和不急躁的气氛显得格外低调。在这个地方，周向宇从20岁起就开始了他的博士学习，并几乎没有离开过这里。他现在大部分时间都在办公室或教室之间穿梭，不断思考数学问题，或是与学生们一起讨论，心无旁骛，只为不断攀登数学高峰。
做出“漂亮”的推导过程，让周向宇感到非常满足。他自小便立志于从事数学研究。父亲是一名中学老师，他家的书架上有许多关于数学的书籍，因此这些书成为了他课外阅读的内容，比如华罗庚的小册子等。在这样的环境中，他对数学产生了浓厚兴趣。
1978年，当国家恢复高考并鼓励“勇攀科学高峰”时，华罗庚、陈景润、杨乐、张广厚等著名数学家的故事在全国范围内传播开来，那时13岁的周向宇已经开始怀揣着做数学工作很光荣的心愿。那一年，他在郴州市初中生级别的比赛中获得第一名，这标志着他在数学上的才能逐渐被人所认可，也坚定了自己未来的职业选择。
后来，周向宇通过自学掌握了高中和大学水平的知识，并且每次参加竞赛都能拿到第一名。当他16岁进入大学时，他告诉《中国科学报》，他的学习方法一直是自学，每次都是直接跳至更高一级别的问题去解决。在这过程中，他养成了一个习惯，即即使有答案也不看，而是自己琢磨整个推导过程。当能够独立完成一个与答案不同的推导过程，而且那样的推导同样精美的时候，就会感到非常激动。这份习惯让他学会了独立思考，不受外界干扰。
那些影响过他的伟大人物，如华罗庚，都曾在中国科学院计算技术研究所工作，这促使年幼的周向宇立志要到那里深造。1985年，他以优异成绩考入该所，并师从当时已是院士级别的人物陆启铿。陆启铿曾是华罗庚回国后的首批多复变领域专家之一。跟随这样的大师学习，对于周向宇来说，是一种极大的荣幸，即使很多人告诉他陆老师很严厉，一般不会表扬自己的学生。
陆启铿给予周向宇最早的一本书就是华罗庚写作的小册子——《多复变函数论中的典型域分析》这部作品获得了一等奖，也奠定了我国多复变领域的地位。而得到这种熏陶和培养，使得 周围积累下了一套严格训练，为之后研究打下基础。
十年的研发，最终迎来了突破性的发现。不久前，当身为学生的时候，有资深教授评价道：只有坐在那里耐心地钻研才能够取得成果，而对于这些评论者，没有失误，他们看到的是一位即将毕业而还未完全完成论文工作却被德国著名教授Hans Grauert邀请前往哥廷根访问的人才。此后，在俄罗斯斯捷克洛夫研究所访问期间，由于苏联解体带来的政治动荡以及经济困难，红场附近甚至出现坦克行进的情况，但对于正在追寻知识之路上的青年工程师来说，“视而不见”，每天乘坐地铁往返公寓与研究所之间，从事深度探索，无视一切干扰，将所有精力投入到研究之中。
面对那个长期悬而未决的问题——扩充未来光管猜想，从最初根本理解不到什么意思，一步步逐渐认识到其内涵并发觉其非常“漂亮”，不断提问、思考，再到拆解证明，在10年的潜心钻研之后终于找到了解决方案。“有时候觉得自己好像做出来了，但仔细想想，又觉得不是十分令人信服，然后继续研究。”这是因为从小养成了思考习惯，没有轻易放弃，只是在不断探索中学到的东西也许会引领我们走出新的道路。而凭借非凡毅力的支持，以及基于前辈们建立好的基础上创立自己的方式，最终在1997年成功解决这个被列为未解决问题的大难题，被认为是一个重大突破，与此同时，也被收录进《二十世纪最重要事件》、《1950—2000年间发展概述》作为例证展示如何通过数字帮助物理学获取隐藏于公理背后的新知识。
回国后至今，作为数学院的一员，还担任过所长职务但主要还是致力于进行多重变化几何领域及相关理论研究。一直希望把大量时间留给真正意义上的原创性工作。他通常选取具有挑战性且独特性的问题进行攻克，有着独到的见解近几年来，与合作伙伴共同建立了一系列先进理论，并解决一些特别棘手的问题，如乘子理想层强开性猜想，这些成果被认为处于顶尖水平。这片刻间属于基础元素构建知識体系关键环节，对於促進數學發展尤為关键。此类任务门槛较高，因此花费巨大的精力培养新一代人才，每个星期至少举办三次讨论班，以理解目标为核心持续至夜晚结束常常延伸至饭点以上讨论交流之际。
虽然参与數學領域意味着遠離物質富裕生活状态，“生活保障基本就够我用。”但尽管如此仍保持清贫态度，因为家庭從不給壓力反倒支持他的職業選擇。他也告诫學生說：“小时候興趣廣泛現在興趣越來越單純因為數學太偌大。”笑容洋溢地说。但愿能帶領團隊探索數學寶藏深處尋找新知識。（韩扬眉）
